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艺考文化课集训班报名晚不晚

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很多艺考生同学表示现在成绩很差,不知道怎么学了,专业课熬过去了,真的好想把文化课补上来!济南艺考文化课培训学校济南立行学校下面的分享侧重于艺术生如何快速的将“文化分”提起来的详细攻略! 首先,你需要对自己的现状有清晰的认识。很多人都在强调二轮复习的重要性,说要攻克重难点,弥补知识缺漏。?然而,这前提是你已经完成了一轮复习,基础扎实,各科目至少能达到80%以上的得分。济南艺考文化课培训学校认为只有在这种情况下,你才适合去挑战难题,提高分数,刷复习套卷。但是事实是,艺考生当中绝大多数人并没有达到这个水平。连一轮复习都没有彻底理解,只会做基础的题目,甚至还存在盲猜的成分。连知识的联系都没有建立起来,怎么能去弥补缺漏呢?因此,艺考生必须要清醒地认识到现状。只知道跟随学校老师和同学一起学习是不够的。如果你无法认清自己的现状,那么二轮复习很可能会像一轮复习一样,白白浪费时间,终只能获得微不足道的分数。 ? 其次,一旦认识到了自己的实际情况,就可以根据自己的情况制定相应的策略,并且努力提高分数。现阶段,艺考生需要明确一点,那就是必须要学会依靠自己。因为已经跟不上老师的进度了,老师只会按部就班地讲课,而大部分时间都用于解题。如果还继续听课,可能收益不大。所以,需要根据自己的情况制定计划,并逐步地完成任务。不能再依赖别人的教导,要学会自己思考,自己整理知识。只有这样,在有限的时间内,你才能有效地提高分数。 ,济南艺考文化课培训学校愿每个高考生都能够以高分顺利逆袭,实现自己人生的华章!



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艺考生基础知识还存在比较多的漏洞,那我们在接下来150天的时间,那至少要把一半的时间都放在高三基础知识的复习上。那学校已经没有一轮复习呢,基础比较差的艺考生怎么独立去安排自己基础知识的复习呢?济南艺考文化课培训学校济南立行学校建议: 首先我们要对自己的基础知识有一个初步的评估。这是你要知道哪一些知识点你是会的,哪一些知识点就不会的,完全对自己的基础知识做一个快速的梳理。现在拿出你每本书的目录来清清楚楚的对照着目录上面的知识点,从头到尾地进行梳理,如果自己会的可以快速打一个勾,如果自己不会的可以标上一个三角形。这样子从头到尾把所有学过的知识点都梳理一遍,那我们后面再复习的时候就重点复习自己不会的知识。但是在自己不会的知识点中,也是有等级区分的,不是所有的知识点学的。有些知识点是有等级区分的,就算你花很多的时间去搞也没有任何效果,所以我们在接下来150天的时间呢,就是要保证自己的有效学习,而不是把大部分的时间放在无效的学习上面。 其次,济南艺考文化课培训学校建议在刷题的时候尽量刷高考真题和专题结合。也就是把每一套高考真题相同的专题都挑出来做,这样更加有助于你的学习成绩提高。比如说,数学可以把20年到23年三角函数的专题都可以拎出来题型做一遍等到你基础知识上来了之后,然后在制定新的计划。 ,济南艺考文化课培训学校提醒各位:千万不要忘记查漏补缺,对于学习重要的就查漏补缺。什么是查漏补缺?就是我们每一周学完了之后都要对上一周的知识进行回顾和总结,梳理出哪些地方学好了,哪些地方没有学好,无论是题型还是知识点上都要进行总结和复习。有了这个,你知道怎么复习了吗?



对于艺术类考生来说,文化课的学习和备考是非常重要的一部分。艺考文化课培训学校济南立行学校提醒各位艺考生:这些常见的误区,必注意! 误区一 不刷真题 很多人可能认为一轮复习开始的时候该忘的内容已经全部忘完了,知识体系千疮百孔,刷真题只会越刷越没自信心。但其实真题指导着近些年的出题方向,涵盖了近些年的热门考点,很多高中都会在高考完组织新高三进行一次仿真模拟考试,让大家对真题有一个大致的了解。每学完一个知识点,艺考文化课培训学校也先做这方面的真题进行巩固。 ?误区二 盲目多题 全都是重点=没有重点一轮复习时做题“贵精不贵多,在质不在量”,做题,改错,反思,总结,整理才是一整套的做题流程,做题只占其中很小一部分。? 误区三 刷偏难怪题 众所周知,得小题得基础者得天下。满分150分的数学卷子,基础题占了90分,对于高一高二基础不好的同学,这部分的分数是很好补回来拿到手的。因此有区分度的难题怪题应该更多留到二轮三轮复习时进行。 误区四:每个科目分配相同的时间 在提分上,有这样的规律:1 平均分以上的科目不好提(瓶颈)。2 完全没基础(分数在满分的30%以下)的不好提。 你某一个科目的平均分是多少怎么算?先按你惯常模考的总分,分三个分数段总分450以下→平均分=该科目满分×65%总分550以下→平均分=该科目满分×75%总分600左右→平均分=该科目满分×85%(语文不算) 在短期内能靠自己快速提分的,是分数在平均分以下又在总分30%以上的学科。 因此针对目前的掌握情况,对各科分配的时间应该有所倾斜。艺考文化课培训学校建议瓶颈期的科目少分配一点时间,完全没基础的科目,也许需要先找人专门辅导到平均分以上的水平。




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